Poštovani,
Obraćam Vam se ovim putem u vezi moje sestričine.Ona ima 5 godina, živi u Norveškoj, raste u dvojezičnoj sredini dakle govore se srpski i norveški jezik. Ona ne govori.Ponekad upotrebi po koju reč, nema pažnju, mada recimo piše i ćirilicu i laticu, crta, boji...izvršava naredbe,Generalno njen rast i razvoj do ovog momenta je uredan u svemu osim u govoru. Molim vas šta je Vaše mišljenje na osnovu ovog mog sažetog opisa? Kako joj pomoći.Jer ona ima pomoć u vrtiću (jer su joj dali dijagnozu autizma) ja licno mislim da nije to.Njeni roditelji su je svuda vodili..ali tamo je drugačije nego kod nas. Kako je trgnuti?
Unapred hvala
S poštovanjem
Ljubica Manić
Razumem vašu zabrinutost i za rast i razvoj vaše sestričine i za nivo pružene nege.
Ono što je osnova bilo kakvog napretka jeste tretman i stimulacija razvoja govora, ali i motorike i paznje i percepcije.... i to važi za sve, i za decu sa dijagnozom i za decu koja nemaju postavljenu dijagnozu.
Potrebna je dobra procena njenih sposobnosti i pravljenje tretmana na osnovu procene. Kad se započne stimulacija razvoja važno je da porodica bude uključena i da sve što se uradi na tretmanu porodica provežba u kućnim uslovima.
Svakako je cilj da roditelji dobiju mogućnost tretmana za dete u Norveškoj. Ili iskoristiti leto i uraditi detaljne preglede u Srbiji i napraviti plan rada za stimulaciju kod kuće.
Zdravo, imam pitanje pa mi je potreban savet i odgovor.
Dete puni za mesec dana dve godine, ima preko oko 70 reci funkcionalnih, voda, mama, pajk, patike, daj i ostalo, mene zanima zasto za mnogo reci guta prvo slovo, za zeku kaze eka, spava je pava i tako to, i jos uvek ne sastavlja recenice duze a zna sve da imenuje i trazi kad mu treba, zanima me zasto se uvek proguta to prvo slovo ili dva i kad je potrebno otici logopedu? Da li su takve reci na pocetku normalne, i kad ce preci u punu rec bez gutanja prvog slova?
Hvala unapred, srdacan pozdrav ❤️
Najvažnije na uzrastu od 2 godine jeste bogat rečnik i povezivanje reči u rečenicu.
Nisam najbolje razumela koliko se često služi rečenicom u komunikaciji. Ono što očekujemo jeste stalno ili u velikoj većini situacija dete izgovara rečenicu. Fond reči bi trebalo da bude veći i na tome treba dodatno raditi.
Kada dete uzrasta 2 godine izgovara "pava" umesto "spava" to nije razlog za brigu, ocekivano je.
Ali je jako važno da izgovara glasove m, p, b, t, d na svim pozicijama u reči. Proverite kakva je tu situacija.
Imam pitanje moje dete je u februaru napunilo 2 godine,on je posle drugog rodjendana poceo da prica na primer:kad mu dam jabuku on kaze jabuka(cisto)kad mu pokazem mleko on kaze meko,kad mu pokazem limun on kaze imun,kad hoce vodu on kaze vvv voda,kad je gladan on kaze am am,kada mu udje otac u prostoriju on kaze tata,kad mu nesto kupi i da mu u ruke on kaze hava(hvala),kad prodjemo pored parka gde cesto idemo on kaze pak(park),kad mu pricam onu oesmu jedan mali pauk i kad zastanem na primer:granulo je on nastavi sunce,ali se jos uvek ne odaziva na ime bas retko na ej se uvek odazove ,ja ga nisam cesto ni zvala imenom.On hoce tek sad da pridje neci u parku na primer da se jure i dok trci on kao da vristi od srece,ali kad mu skinem.pampers on nekako negoduje,i na primer nece da sedne na ljulju da se ljulja sam ili na klackalicu.Da li je njemu potreban logoped ili defektolog?
Javite se logopedu, prisutno je značajno kašnjenje u razvoju govora. Dete na uzrastu od 2 godine trebalo bi da se služi rečenicama. Svakako govor utiče na naše poimanje sveta i interakcije koje ostvarujemo.
Dete od dve i po godine ne govori, sem reči mama, ne, ja ponekad izusti i poneku reč sasvim normalno npr. neću, nedamo ali nikako neće da ponovi, kao da ne upotrebljava jezik pri izgovoru nekih reči. Da li ovde ima mesta za zabrinutost. Po nekima do tri godine netreba da se reaguje
Ovde ima mesta za veliku zabrinutost. Reagujemo čim uočimo odstupanja. Čekajući samo produbljujemo jaz izmedju našeg deteta i vršnjaka koji govore, jer svakim danom vršnjaci imaju nove reči, a dete koje ne govori ni jednu novu.
Smatram da je u pitanju značajno kašnjenje u razvoju govora i jezika. Smatram da je potrebno da se javite logopedu što pre. Potrebno je uraditi dijagnostiku, videti na kom razvojnom nivou se dete nalazi i odmah potom započeti intenzivan tretman. Pored redovnog odlaska kod logopeda potrebno je svakodnevno raditi kod kuće sa detetom.
Jako je važno ne zahtevati od deteta da ponavlja. Ponavljanje jeste važno i osnova je učenja. Ali insistirajući da se reč ponovi, možemo kod deteta da stvorimo otpor. Važno je da uvek imamo na umu da učenje treba da dodje iz osećaja prijatnosti a ne sile i prisile.
Poštovani, Obraćam Vam se ovim putem u vezi moje sestričine.Ona ima 5 godina, živi u Norveškoj, raste u dvojezičnoj sredini dakle govore se srpski i norveški jezik. Ona ne govori.Ponekad upotrebi po koju reč, nema pažnju, mada recimo piše i ćirilicu i laticu, crta, boji...izvršava naredbe,Generalno njen rast i razvoj do ovog momenta je uredan u svemu osim u govoru. Molim vas šta je Vaše mišljenje na osnovu ovog mog sažetog opisa? Kako joj pomoći.Jer ona ima pomoć u vrtiću (jer su joj dali dijagnozu autizma) ja licno mislim da nije to.Njeni roditelji su je svuda vodili..ali tamo je drugačije nego kod nas. Kako je trgnuti? Unapred hvala S poštovanjem Ljubica Manić
Odgovoreno: 17. 04. 2025.Poštovana,
Razumem vašu zabrinutost i za rast i razvoj vaše sestričine i za nivo pružene nege.
Ono što je osnova bilo kakvog napretka jeste tretman i stimulacija razvoja govora, ali i motorike i paznje i percepcije.... i to važi za sve, i za decu sa dijagnozom i za decu koja nemaju postavljenu dijagnozu.
Potrebna je dobra procena njenih sposobnosti i pravljenje tretmana na osnovu procene. Kad se započne stimulacija razvoja važno je da porodica bude uključena i da sve što se uradi na tretmanu porodica provežba u kućnim uslovima.
Svakako je cilj da roditelji dobiju mogućnost tretmana za dete u Norveškoj. Ili iskoristiti leto i uraditi detaljne preglede u Srbiji i napraviti plan rada za stimulaciju kod kuće.
Pozdrav
Poštovani, Dečak 4,5 godine ne izgovara pravilno đ i č. Da li je to normalno za taj uzrast ili treba posetiti logopega?
Odgovoreno: 17. 04. 2025.Poštovana,
Sad je pravo vreme za logopeda.
Krenite sa korekcijom glasova.
Pozdrav
Zdravo, imam pitanje pa mi je potreban savet i odgovor. Dete puni za mesec dana dve godine, ima preko oko 70 reci funkcionalnih, voda, mama, pajk, patike, daj i ostalo, mene zanima zasto za mnogo reci guta prvo slovo, za zeku kaze eka, spava je pava i tako to, i jos uvek ne sastavlja recenice duze a zna sve da imenuje i trazi kad mu treba, zanima me zasto se uvek proguta to prvo slovo ili dva i kad je potrebno otici logopedu? Da li su takve reci na pocetku normalne, i kad ce preci u punu rec bez gutanja prvog slova? Hvala unapred, srdacan pozdrav ❤️
Odgovoreno: 12. 04. 2025.Poštovana,
Najvažnije na uzrastu od 2 godine jeste bogat rečnik i povezivanje reči u rečenicu.
Nisam najbolje razumela koliko se često služi rečenicom u komunikaciji. Ono što očekujemo jeste stalno ili u velikoj većini situacija dete izgovara rečenicu. Fond reči bi trebalo da bude veći i na tome treba dodatno raditi.
Kada dete uzrasta 2 godine izgovara "pava" umesto "spava" to nije razlog za brigu, ocekivano je.
Ali je jako važno da izgovara glasove m, p, b, t, d na svim pozicijama u reči. Proverite kakva je tu situacija.
Pozdrav
Imam pitanje moje dete je u februaru napunilo 2 godine,on je posle drugog rodjendana poceo da prica na primer:kad mu dam jabuku on kaze jabuka(cisto)kad mu pokazem mleko on kaze meko,kad mu pokazem limun on kaze imun,kad hoce vodu on kaze vvv voda,kad je gladan on kaze am am,kada mu udje otac u prostoriju on kaze tata,kad mu nesto kupi i da mu u ruke on kaze hava(hvala),kad prodjemo pored parka gde cesto idemo on kaze pak(park),kad mu pricam onu oesmu jedan mali pauk i kad zastanem na primer:granulo je on nastavi sunce,ali se jos uvek ne odaziva na ime bas retko na ej se uvek odazove ,ja ga nisam cesto ni zvala imenom.On hoce tek sad da pridje neci u parku na primer da se jure i dok trci on kao da vristi od srece,ali kad mu skinem.pampers on nekako negoduje,i na primer nece da sedne na ljulju da se ljulja sam ili na klackalicu.Da li je njemu potreban logoped ili defektolog?
Odgovoreno: 08. 04. 2025.Poštovana,
Javite se logopedu, prisutno je značajno kašnjenje u razvoju govora. Dete na uzrastu od 2 godine trebalo bi da se služi rečenicama. Svakako govor utiče na naše poimanje sveta i interakcije koje ostvarujemo.
Ne gubite vreme.
Pozdrav
Dete od dve i po godine ne govori, sem reči mama, ne, ja ponekad izusti i poneku reč sasvim normalno npr. neću, nedamo ali nikako neće da ponovi, kao da ne upotrebljava jezik pri izgovoru nekih reči. Da li ovde ima mesta za zabrinutost. Po nekima do tri godine netreba da se reaguje
Molim za vaše mišljenje.
Odgovoreno: 25. 03. 2025.Poštovana,
Ovde ima mesta za veliku zabrinutost. Reagujemo čim uočimo odstupanja. Čekajući samo produbljujemo jaz izmedju našeg deteta i vršnjaka koji govore, jer svakim danom vršnjaci imaju nove reči, a dete koje ne govori ni jednu novu.
Smatram da je u pitanju značajno kašnjenje u razvoju govora i jezika. Smatram da je potrebno da se javite logopedu što pre. Potrebno je uraditi dijagnostiku, videti na kom razvojnom nivou se dete nalazi i odmah potom započeti intenzivan tretman. Pored redovnog odlaska kod logopeda potrebno je svakodnevno raditi kod kuće sa detetom.
Jako je važno ne zahtevati od deteta da ponavlja. Ponavljanje jeste važno i osnova je učenja. Ali insistirajući da se reč ponovi, možemo kod deteta da stvorimo otpor. Važno je da uvek imamo na umu da učenje treba da dodje iz osećaja prijatnosti a ne sile i prisile.
Prikazano 1-5 od ukupno 544 pitanja
Pregledajte odgovore po oblastima
Prijavite se
Dobro došli! Unesite svoje login podatke