Za zakazivanje telefonskim putem pozovite 063/687-460 Za zakazivanje telefonskim putem 063/687-460

Logopedija

Razlozi za kašnjenje sa progovaranjem i govorom mogu biti razni, ali najvažnije jeste da čim primetimo odstupanje od normi potražimo stručnu pomoć. Da bi se postavila dijagnoza iz spektra autizma postoji više parametara koji se posmatraju, a zvaničnu dijagnozu daje dečji psihijatar nakon timske procene.

"On ne govori, znači da je autističan"

Razlozi za kašnjenje sa progovaranjem i govorom mogu biti razni, ali najvažnije jeste da čim primetimo odstupanje od normi potražimo stručnu pomoć. Da bi se postavila dijagnoza iz spektra autizma...

Pročitajte >>>

Dete ponavlja reči - šta raditi?

Dete koje ponavlja reči ne razume njihovo značenje. Eholalija je pojava koja se uspešno tretira kod logopeda.

Pročitajte >>>

Razvoj govora kroz igru

Za svako dete je važno da razume i koristi u svom govoru što više reči. Bogat rečnik u predškolskom periodu siguran je znak dobrog uspeha u školi. Najlakši način da...

Pročitajte >>>

Problemi u izgovoru glasova

Dete izgovara glasove nepravilno? Bez brige. Kada kod deteta uočimo nepravilan izgovor pojedinih glasova, pravovremena reakcija roditelja i obraćanje logopedu je imperativ. 

Pročitajte >>>

Teškoće sa hranjenjem (žvakanje i gutanje)

Malo se priča o žvakanju, gutanju i generalno hranjenju iako je u pitanju vrlo bitna životna funkcija, neophodna za normalno funkcionisanje, rast i razvoj. 

Pročitajte >>>
Da li na kraju svi progovore? Nažalost, to nije uvek slučaj, ne progovore svi! Razlozi su različiti, ali je važno ne propustiti priliku za stimulisanje deteta u najranijem uzrastu, kada mozak intenzivno prima nove informacije. Evo šta još na ovu temu kaže diplomirani logoped, Smilja Vukotić.

"Svi na kraju progovore"

Da li na kraju svi progovore? Nažalost, to nije uvek slučaj, ne progovore svi! Razlozi su različiti, ali je važno ne propustiti priliku za stimulisanje deteta u najranijem uzrastu, kada...

Pročitajte >>>
Da bi dete naučilo značenje nove reči, a potom počelo aktivno da je koristi, potrebno je da je čuje puno puta.

„Pričajte sa detetom tokom svakodnevnih aktivnosti koristeći iste reči“

Da bi dete naučilo značenje nove reči, a potom počelo aktivno da je koristi, potrebno je da je čuje puno puta.

Pročitajte >>>
Učenje nove reči počinje od slušanja, usmeravanja pažnje, posmatranja, povezivanja, gledanja pokreta usana, mimike, gestova.

„Da biste pomogli detetu da izgovori reč, postavljajte pitanja izbora“

Učenje nove reči počinje od slušanja, usmeravanja pažnje, posmatranja, povezivanja, gledanja pokreta usana, mimike, gestova.

Pročitajte >>>
Istraživanja pokazuju da u komunikaciji sa detetom težimo da koristimo najviše upitne rečenice.

„Postavljajte manje pitanja“

Istraživanja pokazuju da u komunikaciji sa detetom težimo da koristimo najviše upitne rečenice.

Pročitajte >>>
Prve reči nose puno izazova i za roditelje i za decu. Dajte sve od sebe da podržite decu u prvim rečima, pokušajima, pogreškama, ali svakako u neizmernom dečjem trudu.

„Kad ne razumete dete, dajte sve od sebe da pretpostavite“

Prve reči nose puno izazova i za roditelje i za decu. Dajte sve od sebe da podržite decu u prvim rečima, pokušajima, pogreškama, ali svakako u neizmernom dečjem trudu.

Pročitajte >>>
Jedan od prvih načina učenja jeste imitacija i bebe sa svega nekoliko meseci počinju da imitiraju ono što rade drugi u njihovom okruženju.

„Imitirajte detetovo oglašavanje i detetove aktivnosti“

Jedan od prvih načina učenja jeste imitacija i bebe sa svega nekoliko meseci počinju da imitiraju ono što rade drugi u njihovom okruženju.

Pročitajte >>>
Prva reč je kombinacija glasova sa značenjem. Dete tada koristi istu kombinaciju glasova da bi imenovalo jednu osobu ili jednu stvar.

„Govorite smešne reči“

Prva reč je kombinacija glasova sa značenjem. Dete tada koristi istu kombinaciju glasova da bi imenovalo jednu osobu ili jednu stvar.

Pročitajte >>>
Kad dete izgovori reč, ponovite njegovu reč i dodajte još jednu. Na taj način dete uči nove pojmove i na taj način dete uči o svetu koji ga okružuje.

„Kad dete izgovori reč, vi dodajte još jednu“

Kad dete izgovori reč, ponovite njegovu reč i dodajte još jednu. Na taj način dete uči nove pojmove i na taj način dete uči o svetu koji ga okružuje.

Pročitajte >>>
Prvu reč sa značenjem očekujemo oko 10-12. meseca života. Kad dete izgovori prvu reč sa značenjem kažemo da je dete „progovorilo“.

„Detetovoj poruci pridružite reči“

Prvu reč sa značenjem očekujemo oko 10-12. meseca života. Kad dete izgovori prvu reč sa značenjem kažemo da je dete „progovorilo“.

Pročitajte >>>
Dete se ne služi uvek rečima, ali i bez reči može poslati poruku. Zbog toga je važno da pažljivo slušamo i pratimo.

„Ćutite i sačekajte - Dajte detetu šansu da komunicira“

Dete se ne služi uvek rečima, ali i bez reči može poslati poruku. Zbog toga je važno da pažljivo slušamo i pratimo.

Pročitajte >>>
ZAKAZIVANJE 063/687-460